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如何读书?

最近,对“读书”这件事情进行了一些思考与反思,分享给大家。

读书是为了明理

读书是为了明理,但明理又不能仅靠读书,需要自己实践。

明的是哪个理?不是我们认为的“理”,而是尽可能客观的那个“理”。

有本书叫做《认知天性》,这也是我们2月份社群即将共读的书籍之一,书里面提到了很多的学习方法,比如间隔重复、多样化练习、穿插练习。这些方法我们在上学的时候听都没听过,但作者通过很多科学实验告诉我们,这些方法比“死记硬背”的效率要高出很多很多。

这就是一个“理”,但这个“理”到底对不对呢?

我们既不能随便让别人的思想灌溉我们的大脑,又不能故步自封,闭关锁国。唯有自己去实践,才能知道这个“理”到底适不适合自己。

因此,读到了学习方法的这些“理”以后,必须做的一个动作,就是去实践、尝试、对比。

我们现有的知识,基本上都是靠归纳法和演绎法推理而来,归纳法无法穷尽所有个性情况,演绎法的需要解决源头的那个“一”。

因此,“理”只有自己亲身实践,才能判断是否适合自己。

不同的书,读法不一样

市面上,大部分书籍都是按照功能去分类的,比如经管类、心灵类、传记类等。这种分类方法,其实还是站在出版社的角度做的分类,对于我们进行书籍筛选也有一定的作用。

但就读书这件事情来说,我们决不能按照这种分类去设定读书方法。

那应该怎么办?回到读书的本质上去。

我将读书的方法分为三类:动手类、动脑类、动心类。

动手类:这类书籍提供的是标准答案,不需要我们思考,照做就行。比如,如何检修电器、如何做饭等等。

动脑类:这类书籍提供的是非标准答案,不同的人读完后可能有不同的看法与观点,需要我们不断地思考、总结、实践,而后才能判断合理性,比如各种管理方法、理论、思维模型等。

动心类:这一类书籍比前两类层次更高,需要我们用心灵去感知,有点近似于“说不清楚道不明白,但差不多就是这个理”的感觉。比较典型的例子,是对亲情、友情、爱情以及生命本身的理解,只有通过心灵才能感知到其中的美好。

我们在阅读时,要去分辨这本书、这个章节、这段话,我是要动手、动脑还是动心。

以上,是近期对读书的一些思考,希望对你有所帮助,也欢迎你分享给身边爱好读书的人,希望通过你链接到更多热爱阅读、热爱生活的有为青年。

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